1、认识是对一个物或人的主观的感受和停留在脑中的形象,意义在于不断地了解事物或人,为自己正确的判断提供依据。
2、认识是认知知识,即人脑反映客观事物的特性与联系、并揭露事物对人的意义与作用的思维活动。
3、从广义上讲,认识包含人的所有认知活动,即为感知、记忆、思维、想象、语言的理解和产生等心理现象的统称。认识是一种信息加工过程,可以分为刺激的接收、编码、存储、提取和利用等一系列阶段。从狭义上讲,认识有时等同于记忆或思维。
儿童教育2022-07-08 14:03:57未知
1、认识是对一个物或人的主观的感受和停留在脑中的形象,意义在于不断地了解事物或人,为自己正确的判断提供依据。
2、认识是认知知识,即人脑反映客观事物的特性与联系、并揭露事物对人的意义与作用的思维活动。
3、从广义上讲,认识包含人的所有认知活动,即为感知、记忆、思维、想象、语言的理解和产生等心理现象的统称。认识是一种信息加工过程,可以分为刺激的接收、编码、存储、提取和利用等一系列阶段。从狭义上讲,认识有时等同于记忆或思维。
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