1、珍惜自己的第一份工作，熬过工作适应期，在“熬”中成熟、成长。

2、顺利实现角色转换，尽快适应学校工作节拍，恰当定位工作预期。

3、工作成绩不仅与自己在大学所学学科、成绩有关，当教师后在岗位上所学的内容更有效，注意理论与实践相结合。