教师节的来历 教师节的来历和意义

儿童教育2022-03-14 07:55:28未知

教师节的来历 教师节的来历和意义

  教师节最早定于每年6月6日,出自1931年教育家邰爽秋、程其保在南京中央大学集会时发布的要求改善教师待遇的宣言。新中国后,政府曾恢复6月6日为教师节。1984年,北京师范大学的教师联合提议设立单独的教师节。1985年1月,全国人大常委会通过了这一议案,确定每年的9月10日为教师节。

教师节的来历

  教师节的日期来历

  关于教师节定在什么日子最合适,政协委员方明征求过冰心、叶圣陶等民进老前辈的意见。冰心建议定在每年春暖花开的时候;叶圣陶建议定在每年秋季学生入学的日子,让学生在新学年的开始就记住教师的辛勤和光荣。

教师节的来历

最终1984年12月的“关于建立‘教师节’的报告”中建议确定每年9月10日为教师节,因为在新学年开始,新生一入学,即开展尊师活动。

教师节的来历

  教师节的影响

  建立教师节,标志着教师在中国受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着中国的未来。每年的教师节,中国各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日。通过评选和奖励,介绍经验,帮助解决工资、住房、医疗等方面的实际困难,改善教学条件等,大大提高了广大教师从事教育事业的积极性。

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