我与网课的故事 我与网课的故事作文

儿童教育2022-03-20 11:20:22佚名

我与网课的故事 我与网课的故事作文

  我与网课的故事:网课的教学质量没有下降,同学们的学习热情反而提高了。线上也好,线下也罢,我们都能找到学习的方法。 课中的回答与互动,比我们线下上课活跃得多。这样的教学模式,教的人开心,学的人乐意,新颖有趣,教学相长。

我与网课的故事

  我与网课的故事

  范文一

  有幸生于这个时代,才得以开启“停课不停学”模式。网课之前主要用于辅助我们拓宽知识,而现成为主要的课堂模式。

  网课即将开始,老师先调试一波,连麦对话时刻,我们突然退却,谁都不想在镜头面前露出许久没有打理、甚至可能油得发亮的头发。任务落在学委身上,在我们即将要看清她的瞬间,她飞快挡住镜头,避过了我们的审视。这是一段小插曲...随后,课堂正式开始,虽然不习惯教室变成小房间,黑板变成屏幕,老师的声音和我们总是存在时差,但学习仍在继续。老师不断讲着知识点,不停呼唤着我们,怕我们失去对课堂的兴趣,签到点名猝不及防,但只要见你仍在线上,他便充满热忱。

  可以在家学习生活,仰仗于那些还在坚持奋斗的医者,奔波劳碌的警员同志,处处受阻的外卖小哥,自告奋勇的各方志愿者等,世上没有从天而降的英雄,只有挺身而出的凡人。在他们的努力下,一切都在好转。黑夜与寒冬总会过去,我巍巍华夏自古多困苦,不过区区病毒,怎逆我大道征途!

我与网课的故事

  范文二

  2020年,一场疫情席卷中国大地。成千上万的医生,警察,志愿者奔赴第一线,与疫病殊死搏斗。他们以血肉之躯为我们筑起生命的围墙,因此,作为青少年的我们,待在家里,不给他们添乱是我们的本职,而利用各种网络资源,争分夺秒地去学习,去让自己多一份本领。贡献自己力量则是我们必须去承担的当代青年的责任。

  保尔柯察金曾说:“人最宝贵的是生命,生命每人只有一次,人的一生应当这样度过:当他回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨;也不会因为碌碌无为而羞愧,当他临死的时候,他能够说:我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争”。是的,人应当珍惜当下,有意义的活着,因为意外的疾病和悲惨的事故随时都可能结束我们的生命。试想,许多年后当我们回首这一段疫情时光,当无数青年为抗战疫情前赴后继之时,而我们却在无所事事,虚度年华,我们是否会因此悔恨又羞愧?

  怀着这样紧迫的想法,我决心马上投身学习。首先制定明确的学习计划,利用网络资源学习各种专业知识,预习准备即将学习的新课程,打好坚实基础,在网课学习中,重在做好学习记录,领会要点。

  在家学习是一个自主的过程,当然有时更是枯燥乏味的,这个时候,我们应该培养自主学习的习惯和耐得住寂寞的意志。唯有一番不锲坚守,方能修出个光明坦途!

  寒冬已过,窗外的老树开出新芽,前方的疫情战相信马上也将开出胜利之花!

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