1、常对待,准确定位,不过度抬高或贬低与孩子一起了解手机的发明和发展史,可以模仿爱迪生发明电灯给世界带来了什么的方式,一起讨论手机在生活中可以给人们带来哪些便利。

2、言行一致,行大于言,用身体语言引导研究表明,当父母说了什么和做了什么出现不一致时,孩子往往会按父母“做了什么”去模仿。 也就是说,当你说让孩子少用手机玩游戏、刷朋友圈时,首先要做到自己少在孩子面前玩游戏、刷朋友圈。

3、正向引导,活在现实,建立社交小圈子研究还表明,人的大脑是不记否定式的语言的。