1、与老师沟通交流，如果是因为老师布置的作业多,而孩子写作业的速度慢,加上知识难度的增加,孩子从低年级过渡到三年级。

2、作业难度循序渐进,发现问题及时纠正，老师发下来的练习试卷上有的题目对他们来说的确超纲了。

3、对作业产生兴趣 我们说兴趣是较好的老师 ,孩子只要对写作业有兴趣,就会主动写作业。可以利用各种方式激发孩子写作业。