1、家长对孩子的态度，影响他们的大脑结构，孩子天生独一无二，需要的是父母要懂得欣赏孩子的长处，尊重他们的兴趣，让孩子从自己擅长的地方发展，孩子就能够从身心健康的成长。

2、改正孩子短处最好的方法，是放大他们的长处，只要孩子拥有了自信，自然就能够面对未来的诸多困难，学习也会成为一件更加容易的事情。而在其过程中，家长对孩子的态度，能够决定他们的未来。

3、大脑需要根据不停发的对外界的需求来决定神经的分配，行为有的时候会决定大脑的发展，神经的发展是基因和环境互动之后的产物，观念影响行为，行为产生结果，结果改变大脑，从爱因斯坦身上得到了两个启示：“聪明程度和大脑的大小没有直接关系，而是与神经连接的密度和方式有关。”爱因斯坦的大脑只有1230g，按照身高体重来讲，应该是1350g才能算作天才，大脑就像一块饼，空间能力多了，语言能力就会减少，所以爱因斯坦虽然空间能力很强，但是语言能力很弱。但幸好妈妈看到了他的能力所在。

4、三百六十行，行行出状元，现在是一个多元化社会，任何领域有了特长都会有饭吃，所谓天才就是将孩子的能力发展到对的地方。

5、如果孩子没有学好，那很有可能是没有找到孩子真正兴趣所在，每个孩子都有属于自己的长处，家长是孩子的第一任老师，只要有心总能发现他们的特长。

6、学习需要的是主动，只有主动才能够让孩子大脑的神经有主动的连接，很多时候家长给孩子的要求会造成他们的压力，从而导致孩子脑神经连接的死亡，如果孩子一边读书一边恐惧，就会造成神经连接不畅，大脑的发育就会不完整。

7、在孩子学习的同时也要保证他们充足的休息，休息够了大脑才会分泌足够的生长激素，生长激素不仅对长身体有好处，还能让孩子拥有足够的大脑生长。教养孩子不是一门科学而是一门艺术，必须各不相同，从孩子的眼光看待世界。