1、一开始不要强迫孩子：我们不要给孩子增加任何的心理负担，如果你对孩子说教，或者强迫他和别的小朋友玩，反而会让孩子更加抗拒。小可的妈妈就选择不强迫，不说教的方式，不给孩子施加压力。

2、有意引导孩子：我们可以引导自己的孩子主动和对方互动，如果孩子表现很沮丧，也可以通过引导对方孩子的行为，来达到两人互动的目的。比如，案例中的妈妈知道自己孩子性格内向，就引导性格开朗活泼的妹妹，通过妹妹主动与小可交流，来促使小可自然而然的和妹妹互动。

3、鼓励孩子：在孩子做得好的时候，及时给予孩子鼓励，可以让孩子更加自信，也能强化他们好的行为。妈妈在小可接受了妹妹玩他的玩具之后，及时给与孩子鼓励，增强了他和小妹妹互动的信心，得到妈妈的肯定，也让他更加愿意和妹妹分享自己的玩具。