1、感谢老师的认真、用心和及时的反馈，并表示自己一定重视这件事。

2、要问一下老师孩子在学校里其他方面的表现，特别是要了解一些孩子“良好”行为的具体表现，哪怕就一小点。

3、要全面、客观和“支持性”地和孩子交流与老师沟通的内容：先说出具体的良好表现，接着说出最近几天家庭作业的具体不足（客观描述），再说出老师的“担心”和“问候”（如是不是身体上有问题或者有什么不懂），然后问孩子是不是真遇到什么困难了，最后和孩子讨论准备如何做、需要爸爸（妈妈）做什么等。