拓展阅读：江苏高考“3+1+2”模式与传统的文理分科有何不同?

　　一是目标导向不同。“3+1+2”的模式既体现了物理、历史学科的基础性作用，突出了高校不同学科专业选才的要求，也更加注重学生的全面发展，提高学生的综合素质。

　　二是选择科目组合不同。“3+1+2”的模式，学生可根据个人爱好、兴趣、特长和拟报考学校和专业的招生要求，以及高中学校的办学条件，在12种组合中自主选择，增大了考生的选择面，考生选择物理后，仍可以选择思想政治、地理，选择历史后，也可以选择化学、生物。

　　三是考试内容不同。“3+1+2”的模式中，学生参加全国统一高考的语文、数学、外语3个科目考试时不分文理，而传统文理分科的语文、数学考试科目，试卷的内容是有区分的。