武汉教育云空中课堂教师使用指南

　　一、课前准备

　　硬件设备

　　网络环境

　　网络环境建议使用更为稳定的有线网络接入，并保证上传带宽达到10M以上，抖动不超出40ms。可通过第三方网络测速链，点击测速后，检查当前网络上行带宽和网络抖动情况，如不满足要求，请更换网络环境。

　　二、教师账号与软件的下载

　　1、获取账号

　　从学校管理员处获得武汉教育云账号密码，如忘记密码可联系学校管理员重置 。

　　2、下载电脑端

　　通过“教育云首页-客户端下载”下载“人人通空间PC版”（点此下载）。

　　3、登录和教材绑定

　　（1）输入账号密码。使用教育云账号、密码登录，若已绑定微信、人人通空间手机端，可扫码登录。

　　（2）登录后绑定教材版本。登录成功后，在“备课”-“我的资源”界面绑定教材版本。

　　三、教师如何发起“空中课堂”直播课

　　第一步：进入授课模块

　　教师使用武汉教育云账号在电脑端登录【人人通空间】，点击页面左侧的授课板块，选择直播公开课，进入空中课堂服务。

　　第二步：创建直播课程

　　修改课程属性（章节目录），输入课程名称，选择授课年级、学科、课程名称，设置观看密码，再点击“确定”，课程创建成功。

　　第三步：推送课程给学生

　　教师点击推送课程，选择授课班级，所选班级学生即可在学生端收到课程消息，并参与听课。

　　第四步：开始直播课程

　　在授课页点击进入直播。首次使用时，系统会提示设备检测，教师按提示检测完毕后，就可以进行空中课堂直播授课。

　　四、教师有哪些授课方式

　　授课方式一：文档共享授课

　　教师点击右上角第三个按钮课件库，可以添加文件并上传。在转码完成后打开文件，再点击上课按钮，教师可以一边演示文档，一边讲课，演示文档的内容会同步显示在学生端。

　　授课方式二：桌面共享授课

　　教师点击右上角第四个按钮工具箱，选择桌面共享，可将整个教师桌面共享给学生，教师电脑端的所有操作都会同步显示在学生端。若需结束或切换，可在授课主界面选择停止共享。

　　五、教师直播授课时可以使用哪些互动工具

　　工具1：花名册

　　上课后，在右上角第二个按钮花名册，可以设置进入课堂学生的相关权限，例如开关麦克风、允许同屏书写、邀请上台、设置主讲人、开关摄像头等功能，主讲教师根据课堂需要实时与听课学生进行答疑互动。

　　工具2：答题器

　　教师可以使用工具箱中的答题器，在开展随堂客观题检测时，通过答题器，实时查看学生的答题情况。

　　工具3：签到

　　教师可以使用工具箱中的签到，在上课前开始签到，通过签到，实时查看学生的到课情况。

　　工具4：课件翻页

　　打开全体控制，开启课件翻页后，全体学生可以在本地翻阅教师的课件，开展自主学习。

　　六、教师如何查看授课视频记录

　　结束直播课程，查看回放

　　点击下课按钮，即可结束直播课程。结束后，教师可在【人人通空间】授课板块“我的授课任务”列表中，查看回放视频。注意，回放视频需要时间转码，可稍后查看。

　　七、教师如何布置与批阅作业

　　智能作业-拍照作业

　　教师可以通过【作业】-【智能作业】功能创建【拍照作业】，如果有学习资源，也可以发给学生，可设置学生提交文本、图片、视频、音频等形式的反馈。同时还可设置“学生互查”“超时提交”。教师对于学生提交的内容可给予等级评价。

　　智能作业-错题反馈

　　（一）教师可以通过【作业】-【智能作业】功能创建【错题反馈】任务，同步发送需练习的学习资源和参考答案，提供学生自主订正、标注错题。

　　（二）学生根据老师发布的学习资源，对照标注提交后，老师即可查看学生的错题反馈，根据错题进行有针对性讲解。

　　探究作业

　　教师可以通过【作业】-【探究作业】功能【创建学习墙】，发布围绕某个探究主题的班级讨论作业，教师可以在学习墙上看到每一位同学发布的讨论内容，并进行点评。

　　八、教师如何布置与批阅检测

　　布置检测

　　教师可以通过【检测】-【布置检测】功能布置两种类型的检测，（1）选题组卷：在系统题库中选择需要的题目进行组卷，发给学生开展检测；（2）在线制卡：针对已有纸质试卷，可以制作在线答题卡，快速发布检测。

　　批阅检测

　　通过选题组卷和在线制卡布置的检测，都可以实现客观题系统自动批改，主观题老师批阅。在批阅结束后，老师可查看成绩报告。