三四年级后,父母帮孩子解决学习上的2大难题,孩子会越学越轻松

母婴育儿2022-11-27 09:07:14智慧百科

三四年级后,父母帮孩子解决学习上的2大难题,孩子会越学越轻松

一二年级语文总考95分以上甚至100分,但是三年级后语文考80多分,很难突破95分,那么孩子一定是遇到了语文学习的这2大难题——阅读理解和作文。

一二年级主要学习内容是拼音、识字、组词造句、 书写以及简单的看图写话,都是很基础的知识,并且以背诵和记忆为主。

但是进入三年级后,孩子除了要学习更多的句式,还要学习古诗词鉴赏,阅读理解和作文。而阅读理解和作文是孩子考不了高分的主要原因。(提示:如果孩子总是85分以下,基础知识也要抓)

所以,如果父母帮孩子解决了学习上的这2大难题,孩子以后学习会越学越轻松,成绩优秀。



一、阅读理解得高分的方法

阅读理解想要得到高分,除了大量阅读提升理解能力,还需要掌握答题方法。

1.精读做批注

三年级后孩子阅读除了泛读,还需要精读,做批注,因为做批注的过程中能提高孩子的理解能力和鉴赏能力,对做阅读理解题和作文都有帮助。

一位妈妈说,孩子三年级后阅读理解和作文丢分严重,参加了几个针对性的辅导班都没有效果。最后,孩子参加了早读批注训练,一段时间后,孩子思路清晰、理解能力都有质的飞跃,远超同龄孩子。



我家孩子四年级,老师要求孩子每天阅读至少30分钟,一定要有批注写感悟,还要孩子拍照打卡,目的是让孩子通过阅读批注,提高阅读理解能力。另外阅读中积累优美的句子、名言警句、成语等,为写作积累素材。



2.做阅读理解题

一二年级阅读理解,教给孩子方法,在文中都能找到答案,孩子得满分很容易。

但是三年级后阅读理解之所以难,是因为考试的时候出现了很多没法直接从文章中找到答案的题。

考试除了课内阅读理解还有课外阅读理解,课内阅读理解是基础,孩子只要上课认真听讲,基本都能做出来。但是课外阅读理解,要先读懂文章,才能答题,并且要掌握每类题的答题方法。

所以父母可以让孩子每周做两篇阅读理解,一方面提高阅读水平,另一方面练习做题方法。



基本方法:文章和问题通读一遍,然后带着问题回到文章读第二遍,中心思想是什么就知道了,一一答题。

比如常考的:①解释“词语在文中的意思”,完整的答题一般包括两部分,一是解释词语的本意,二是说出词语在这篇文中的意思。

②“对一句话或一段话的理解”往往考查的是修饰、写作方法等;“作者的心情或者你的感受”其实是对文章中心的理解,既要有答题“术语”(得分点),又要写出自己的感受,用自己的话说。

③按分值分点回答,不要写一大段。



拔高方法:带孩子总结答题方法,老师讲完也会让孩子总结,成绩是否提高就在于孩子是否总结了答题模板。

比如这类题“简要概括这句话在文中的作用”做完这篇,还有下一篇,盲目刷题总得不了高分,父母需要做的是带着孩子把做过的这类题放到一起分析答案,答案有什么特点,有什么技巧,就找到了答题模板。

3.背答题模板

想要阅读理解次次得高分,需要答题模板,自己总结的答题模板最好,孩子记得牢固。

如果不会总结,可以直接让孩子背诵答题模板,但要注意不是死记硬背,要把它灵活用在题目中,反复练习,领会其中的奥秘。

很多孩子背了答题模板,还是不会答题,原因就是不灵活,没有归纳总结,所以套路很重要,分析归纳更重要。

建议每周背2个答题模板,遇到适用于答题模板的题目要学会套用模板进行答题。



二、作文得高分的方法

作文也是家长头疼的一块,三年级开始写作文,很多孩子词汇贫乏,表达能力不好,还有的孩子提笔忘字,一写作文就发愁,一到考试作文都拉分。

作文要得高分需要大量的词汇储备,阅读储备,所以孩子到了三年级不能局限于课本知识,要经常积累好词好句、 名言警句、分类积累成语等。

还需要学习写作方法,比如开头结尾多用排比、对比等修辞, 中间可以用上拟人、比喻的修辞手法等,学会每一类作文的写作方法。

首先看同步作文,认真看批注,帮助理解写作思路,学习写作方法。其次多读优秀作文,满分作文,作文中的事例可内化成自己的写作素材;积累的优美词句段可用于自己的作文中。

还有很多孩子不知道怎么写作文,是因为他们迟迟不肯动笔,每一次写作的时候不知道应该从哪里切入,先写什么后写什么,也不知道自己生活当中积累的素材如何放在作文中。

其实这样的孩子一是没有养成写作的习惯,二是没有写作方法。



所以建议父母让孩子养成动笔写的习惯,每天发生了什么事,见到了什么,无论写什么写什么内容,动手写几句话,习惯了,写作就不是一件难事了,并且还积累了丰富的素材。

总之,孩子掌握了阅读理解技巧和写作文的技巧,语文学习会越学越轻松,好成绩就是水到渠成的事。


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