1、减少压力。老师和家长要配合协调，如果老师发现孩子有这样的现象，告知家长了，作为家长你一定不要一回家就说“你今天怎么不乖了，老师都打电话来说了”，这样的话。这样会让孩子害怕甚至不喜欢这位老师，如果孩子有这样的情感，那么他以后这位老师的课越不听。你应该说“宝宝，今天某某老师打电话来，说你课堂表现不错，妈妈听了很高兴，但是老师向我们提了个小小的建议，如果宝宝上课不玩小玩具，老师说你会更加厉害，可以是班干部的候选人呢？”如果你能这样引导，起码孩子的心情是愉悦的。

2、制定计划，利用“代币制”进行激励。孩子和妈妈共同制定计划，如果孩子能完成老师和家长要求的事，在表格上给他一颗星星，集到多少颗后送个他一个愿望或一件礼物。以此来进行行为训练。也让孩子感受到努力带来的愉悦感，满足感。

3、多组织多参加班级里的各项活动。孩子学习适应行不好，有一部分原因和新同学新老师没有建立良好的人际关系。家长陪同或鼓励孩子多参加班级活动，帮助孩子找到班级的归属感。