1、孩子遇事以退缩、消极、情绪化的方式应对，频繁出现的不安、恐慌，表明心理健康和安全适应能力较弱;这样的孩子往往身体健康状况也不是很好。孩子生命健康指数不高。

2、如果总是用哭的方式来获得满足，其实也说明孩子解决问题的幼稚、单一的特点。这是孩子生命智慧指数不高的表现。

3、如果是不分时间、场合的爆发情绪，那么社会角色的认知就存在欠缺，处事修养、社交礼仪意识不足，与这个年龄段的孩子相比，往往还存在兴趣爱好比较缺乏、综合素养较弱的问题。说明生命价值指数不高。