1、尊重。是指方法不能包含责难、羞辱或者痛苦，要和善而坚定。换言之，当孩子在用新方法解决问题时，父母监督他有效地执行就好，而不要再进行人身攻击，说类似：“你看你，真是个不听话的宝宝！”

2、合理。是指方法可以合理完成。比如不读书就罚抄作业30遍，孩子写不了那么多，方法不合理。

3、有帮助。方法的背后是解决问题，而不是惩罚。比如让孩子在那罚站10分钟就是惩罚，而让另一个孩子来叫她一起去上学，是更好地解决问题。