1、“不是我不想学，而是我看不到希望”——根源：不了解自身潜能优势。这类学习看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。需要全面充分的了解自己的潜能优势。

2、“不是我不想学，而是我不知道为啥而学”——根源：目标不明确。这类学习不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。需要明确目标，帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力!

3、“不是我不想学，而是我不会学”——根源：学习技能低。这类学习的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。急需提升如：学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。

4、给孩子设定个学习目标。其实给孩子设定个学习目标是最简单改善孩子学习懒惰的方法，因为当孩子忙碌起来的时候，他们的生活会变得更加的充实，而且也会让孩子感觉到快乐。但是家长要注意一定要给孩子设立一个有建设性的目标。

5、赋予孩子责任。治疗学习懒散，积极而有效的方法是赋予责任。所以平时生活中家长可以给予孩子可以担当的起的一定学习的任务，因为孩子一旦肩上有了责任，就会觉得肩头有了压力，自然产生一种动力。

6、激发孩子的兴趣。其实很多孩子之所以变得学习懒惰，是因为他们在对所做的事情不感兴趣，自然也就没有做事的动力，正所谓“兴趣是最好的老师”，当孩子在做自己感兴趣的事情的时候，通常都会全神贯注的投入其中。

7、所以让孩子改掉学习懒惰的坏习惯，家长可以从各方面去激发孩子的兴趣，让事情尽量变得丰富有趣，当孩子有了兴趣的时候，不仅事情变得容易完成了，孩子学习也变得勤快了。

8、发挥家教的正面效应。一般来说家庭教育对于学习懒惰行为的改正有很大的作用，因此要主动调动家长的积极性，转变一些家长的思想。所以家长一定要以身作则，给孩子做正确的示范，争取凡事都能为孩子起到表率作用。当然想让孩子改掉学习懒惰的习惯，也不是通过一两次的思想教育能够解决的，所以不仅要从小事做起，父母还要不断督促孩子，从而逐步让孩子体会到好习惯带来的乐趣。