1、首先，成人要遵循孩子的天性。每个年龄段的孩子都有自己的身心发展特点和特定发展任务，家长在教育孩子时要充分考虑孩子的年龄特点。什么年龄做什么事，孩子需要适宜的自由成长的空间和时间。强迫孩子上各类兴趣班，以及成人对高分的狂热，只能给孩子增加负担。拔苗助长除了让孩子承受不该他们这个年龄承受的心理压力外别无益处。生存压力过早传递给孩子，很容易造就心事重重的“小大人”。

2、其次，不要将成人的价值观念强加给孩子。尽管孩子成人后无法回避社会“潜规则”，但过早引入，孩子还何以成为孩子?家长在与孩子的交往过程中需要树立正面的形象，不仅为人处事尽量以身作则，也要从正面引导孩子对社会现象的看法以及对事情的处理方式，少在孩子面前妄议单位、他人是非。

3、再次，要让孩子生活在孩子的社会中。因为家长对安全的担忧，也因为孩子们太“忙”，如今的孩子和同龄人交往的时间相对减少。但与同伴交往是孩子发展社会技能的重要途径，孩子需要和同龄人一起玩耍、学习、成长，从他们身上寻找力量。家长应为孩子创设更多的与同龄人交往的机会，让孩子回到孩子中去。