1、培养做作业的环境。我们有时可以看到这样一个情景，家长在客厅打麻将或者和朋友聚会，却要求孩子在房间里面安心写作业。在这种情况下，孩子怎么可能安心写作业呢?一个比较好的做法，是在家中养成一个做作业环境。每天到了固定时间，全家人都专心地进入学习状态，不开电视，不吵闹，一家人各自投入到自己的学习当中，大人们可以看书，可以撰写文章。这时候，让孩子自己选择学习的内容，可以写作业，也可以不写作业，但不能漫无目的地玩耍。这么做的目的，是为了给孩子创造一个学习的氛围，让孩子有一段时间可以静下心来投入到学习当中。虽然这个学习不一定是做作业，但先要让孩子养成一个良好的习惯。

2、让孩子参与制定计划。很多孩子学习被动，是因为他们一直对自己的学习没有参与感，也缺乏主动性。他们在生活中，经常被家长安排好了要做什么，根本没有意识到自己应该对自己的学习负责任，只是“家长叫我学，我就应该学”。这时候，家长需要让孩子参与到家庭学习计划的制定当中。这个家庭学习计划要包括：每天什么时间学习，在什么地点学习，大概学习的内容(看书、写作业)，未执行计划的惩罚后果等等，大家可以根据自己的情况来安排。在制定计划的过程中，不妨让孩子来主导，家长只需要在一些细节上提出自己的想法，这会让孩子充满成就感，而且变得有责任心。家长要记住，这个计划不是只针对孩子的，而是为家庭设定的，因为如果只设定了孩子的计划，孩子不久就会动摇，甚至放弃。而家人一起参与进来，至少能让大家形成相互监督。所以，家长在设定了规则之后同样要遵守，不然就事倍功半了。

3、不再唠叨。要和孩子说清楚，当孩子不写作业的时候，自己不会跟在孩子的后面强迫孩子写作业，也不会提醒他们要去写作业。当家长和孩子说了自己不会再唠叨之后，家长一定要说到做到，因为很多家长出于着急或者担忧，总是忍不住又提醒孩子了。虽然孩子可能会因此忘记写作业，或者没有完成作业，但这会让孩子在学校获得相应的惩罚，并且体会到自己行为的后果。家长必须要让孩子明白的一点是：写作业是孩子自己的事情，而且家长是真的这么认为的。

4、展示自己帮助的意愿。孩子做作业毕竟是一个学习的过程，不可能在这个过程中一切都会，总会有孩子不熟悉或者不明白的地方。当孩子在作业上遇到困难的时候，家长一定要记得及时伸出援手，指导孩子完成作业。但是要切记，这不是让家长孩子做作业，而是让家长为孩子提供做作业的思路。家长要向孩子说明，只有在孩子主动来寻求作业上的帮助时，家长才会给予帮助，如果孩子不寻求帮助，家长是不会主动过问作业完成情况的。这是为了培养孩子主动寻找帮助的能力，让孩子能在未来的生活中知道如何解决问题。

5、不要比较孩子。千万不要和孩子说，别人家的孩子如何如何，别人做作业如何如何，这会对孩子的信心造成很严重的打击。家长举别人家孩子的例子，原本也没有恶意，目的是想要想激励孩子，想让孩子学习榜样一同进步，但事实上这往往会让孩子难过，甚至会产生自卑心理。家长想要激励孩子，还有很多更好的方式。比如看到和表扬孩子一点一滴的进步：孩子提前完成了作业，孩子成绩比上一次提高，将孩子的每一次改变重视起来。这比粗暴地举别人家孩子的例子有效多了。

6、寻求帮助。有时候，孩子的功课太难，家长面对孩子的作业，自己也束手无策;或者因为家长实在太忙，没有那么多时间来指导孩子的功课。家长在这种情况下，可以考虑为孩子请家教或者寻找自己朋友的帮助。如果可以的话，家长不妨联系几个有类似需求的好友，让孩子组成一个学习小组，孩子们可以自己在小组里面寻求同伴的帮助。这种类似学习小组的方式，其实更适合孩子的发展，因为孩子在其中是自己寻找问题的答案，让自己掌握了学习的主动。除了能找到作业的答案，这也培养了孩子的领导力，对孩子未来的成长都是非常有益的。

7、培养孩子做作业习惯的重点在于，让孩子能明白，要自己为自己的行为承担责任，并且不能过分依赖父母的约束和管教。此外，还要让孩子明白，父母虽然不会过度管教孩子，但却依然会为孩子提供相应的帮助，父母会一直默默支持着孩子。

8、需要注意的是，不逼迫孩子写作业，并不代表着漠不关心，这一点是很重要的，很多家长容易走向两个极端，从过分关心到一点都不过问，这些都是不对的。