今年秋季开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，劳动教育愈发重要，劳动教育如何与课堂教学深度融合成了每个学校的必答题。近年来，我市各学校一直坚持德智体美劳五育并举，将劳动教育纳入人才培养全过程，通过丰富多样的劳动实践，教育引导学生尊重劳动、参与劳动、热爱劳动、善于劳动。

5月9日—15日是安徽省第2个“学生劳动宣传教育周”，绿影小学两个校区分年级开展了“家务小能手”主题系列活动。在绿影小学华强校区“整理收纳小达人“比赛现场，一年级的学生六人一组进行书包整理比拼。只见小选手们将课本、笔记本、文具先分类再依次放进书包的几个夹层，大家基本掌握了整理书包的方法和步骤。在发现课桌边的纸屑后及时进行清理，能够做到周边环境整洁。“以前的书包都是爸妈帮我整理，通过一段时间的训练，我整理书包的速度快了许多，知道了分类收纳。作为一名小学生，以后自己的事要自己做，从小养成良好的学习和生活习惯。”绿影小学华强校区一年级学生余奕霏告诉记者。

除了整理书包外，根据年级年龄特点，此次“家务小能手”活动还包括“我来洗碗筷”、 “我来洗T恤”、 “做道家常菜”，由家长在家中录制视频发送到各班级群，全校全员都要参与到劳动中来，目的就是以赛促练，培养学生热爱劳动的良好品质，树立正确的劳动观，培养劳动自理能力，并以实际行动从自我做起，弘扬中华民族的优良传统。“学校利用家长学校和雏鹰假日小队活动，在假期请各小队的校外辅导员带领孩子前往在芜企业公司、工厂农场等实践场所学习参观，并参加力所能及的生产劳动、参与新型服务性劳动。”绿影小学校长贾红娟计划着后期将向全校招募‘小小农夫’并组建校园‘小种植’社团，负责管理学校小菜园的播种、浇水和施肥。同时，将健全劳动素养评价制度，将劳动教育与红领巾奖章评选和学校七彩阳光少年评比相结合，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。

信息来源：今日芜湖客户端（全媒体记者：王俊 王牧）

特别声明：本文为转载，内容以及版权归原作者所有，不代表芜湖江北网的立场，转载本文的目的仅用于传播相关信息，未作任何商业用途。若有侵权，请文末留言联系我们。—— 芜湖江北网工作室

01

02

03