看点养娃操心，养男孩可能更操心——不论是口语、读写、计算能力还是自制力方面，男孩的发展一般都会比同龄的女孩晚。文中的图图妈的儿子，就是这样一个“开窍晚”的孩子。然而，父母大可不必焦虑，3个激励手段即可顺利赶上来。图图妈用亲身教育实践告诉我们：在一个小男孩很飘忽的时候，父母对他坚定的引领和支持有多重要...

本文转载自公众号：三个妈妈六个娃 (ID: pkumum)

文丨图图妈 编丨May

关于男孩的善意提醒

9月开学，图图就要上四年级了。回顾他上小学的这3年，的确有些起伏和变化。

在上小学之前，就被各种过来人打过预防针，提醒我小男孩上小学可不如女孩省心。

他们好动、调皮、不守规矩，似乎和现在严谨的教育制度格格不入。

大家普遍的总结是，在小学里：

学习好的是女孩子，上课认真听讲的是女孩子，作业写得认真是女孩子，班长、三好生也大部分是女孩子。

好动的是男孩子，上课爱搞小动作的是男孩子，作业稀里糊涂的是男孩子，挨批评多的也常是男孩子。

看过英国学者Geoff Harman的量化研究，他根据研究总结：即使到十岁左右，男孩的口语能力、读写能力和计算能力的发育水平还分别比女生晚11、12和6个月。研究还表明，在自制力和言语发展上，男孩的落后尤为突出。

这些总结是基于大数据，不能对应到每个孩子身上，但的确有代表性。

不过，在图图上小学这3年时间里，我也的确感受到，他也遇到了很多男孩都会遇到的问题。

小男孩的开窍晚

主要”晚”在以下3方面

这3年，我通过观察图图还有周围的一些小男孩，发现他们在小学阶段都容易有下面3个特征：

01

小男孩的“上进心”出现的晚

图图大概上到二年级的时候，有一天，我们突然聊到“考第一”这个话题。

图图说：“我干嘛要考第一，我觉得我在我们班考到十名左右就可以了。”

这孩子，对自己要求还真不高。

通过和身边其他家长聊天，我发现很多小男孩在小学阶段的上进心都要相对弱一些。

我曾经给图图请过一位北大大二的家教老师，这位学霸曾经是山东某市的高考状元，但是他也是从高二才开始奋发图强，最后考上北大的。

在《男孩为何难养》这本书中，作者提到：在学校中取得成功，也就是说在学校“表现好“对这个年龄段的男孩而言并不重要，这（种想法）会直接影响男孩的学习成绩。

小男孩的心思，有时候还真令人难以琢磨。

02

小男孩不喜欢主动争取“机会”

在二年级以前，图图几乎没参加过班里任何竞赛和社团的竞选。

即使他对航空航天、天文知识非常痴迷，但也从没有参加学校天文团竞赛或者竞选的意识。

即使他对数独情有独钟，而且已经具备一定水平的情况下，他似乎也没有参加数独比赛的想法。

所以在三年级以前，图图无论是在幼儿园还是在小学，都属于默默无闻的那波孩子，各方面都平平，属于老师们容易记不住的中间地带的孩子。

可以说是相当佛系了。

03

小男孩会用“无所谓”掩饰“自尊心”

可能很多人认为小男孩都是“厚脸皮”的，因为一件事情说了很多遍，他都不改，还嬉皮笑脸地冲你笑。

但养两个男孩的经验告诉我，事实并非如此。

我发现他们其实自尊心很强，只是他们更善于用“无所谓”来掩饰这种超强的自尊心。

小男孩天生好动、喜欢挑战，而学校对他们的期待是守规矩的、听话的、有礼貌的。

但由于他们的天性，可能很难满足这些要求，就容易受到批评，而批评多了，他们就变“皮”了。

这其实是他们给自己戴上的一个面具，也是他们保护自己的一种方式。

面对这样的男孩

父母能做什么？

虽然由于各种天性原因，小男孩各种晚，但是做父母的也不能完全静待花开，在该助力的地方还是要推一把。

1. 发挥男孩课堂外的优势

通过对图图和小树的观察，我发现在小学阶段，男孩的优势其实在课堂之外。

比如图图喜欢飞机，他从听空难故事开始，爱上了研究民用航空的机型、各大航空公司历，后来还自己阅读相关资料、关注航空博主，梳理各种知识。

他喜欢奥特曼，把68个奥特曼之间复杂的关系、必杀技、特征研究得明明白白，甚至还爱屋及乌地研究了各种怪兽。

他还喜欢华容道，一遍一遍自己在家反复练习。

这些学习和积累貌似和小学所学的知识无关，和小学阶段的成绩也无关。

但他们这些习得知识的过程，各种广泛知识的积累在他们上了小学高年级、初中甚至是高中、大学以后终究会凸显出来，成为他们的优势。

从另一个角度来说，这些游戏和研究也是训练他们思维能力的过程，比如图图喜欢华容道和数独，其实这些非常锻炼他的逻辑思维和推理能力，到最后也会助力他的数学学习。

基于图图的经历，现在到了小树这里，我也非常重视他的思维能力的启蒙和训练。

小树虽然不像图图那样痴迷华容道，但火花思维的直播课，他特别感兴趣，每次都能主动坐在那儿自己上完课，上完还会跟我讨论上课的内容。

（小树特别认真地学火花)

所以千万别说小男孩每天都是瞎玩，净搞些没用的，要多支持他们这些课堂之外的兴趣。

2. 被动的男孩需要主动的父母

图图在三年级以前，在班级里一直默默无闻。

因为小时候发音不标准，所以表达上一直有劣势，一年级的合唱团、班干部，都没他的份儿，搞得孩子自己也没自信。

希腊哲学家苏格拉底曾经说过：“一个人是否有成就，只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。自尊心、自信心受伤才是危及孩子成功与心理健康的真正杀手。”

虽然我和图图爸一点都不着急，愿意静待花开，但当我发现三年级的图图开始越来越在意自己在集体中的参与感时，我意识到：孩子可以慢慢成长，但最好不要影响他的自信。

所以，三年级的时候，我们鼓动他参加班级的竞选。

经过一番动员，图图终于鼓足勇气要参加班级的竞选，我和图图爸暗暗商量，这次一定要助力孩子取得成绩，因为选上班委不重要，但孩子丧失自信就很严重。

从竞选稿、分析自己的优势、合理预期图图的竞选岗位，我们三口忙活了两周，最终图图选上了小队长。

有了这次成功的经验，图图似乎对自己比以往有了自信。

没有学过数独的他，居然通过了学校三轮的数独选拔，以三年级第一名的成绩代表学校参加东城区中小学生数独比赛，并且成功地在个人组获得第二名的好成绩。

说实话，我一直对于孩子的成长心态很“佛系”，尤其是男孩，总觉得他们晚熟，一切不必着急。

但图图这几次的经历，让我看清：处于小学阶段的小男孩很多时候都是被动的，但是如果一直籍籍无名，也可能让他们觉得自己什么都不行。

所以在他们擅长的事情上，父母如果能主动地推一把，让他们体会到“我行、我可以”的感受，对男孩建立自信非常重要。

3. 飘忽的男孩需要笃定的父母

小学阶段的小男孩常常有一种飘忽的感觉，有时候你会觉得他们没有明确的目标，有时即使有了目标，但也可能因为怕丢面子、怕失败等原因，而选择退缩。

这时候，就需要父母成为他们背后坚定的引领者。

史蒂夫·比达尔夫在《养育男孩》一书中写道：

“男孩成长为坚韧、有责任感的男人，需要坚定、友善的领路人。”

图图虽然对各种航空航天、天文知识非常有兴趣，但是他却一直没有勇气去竞选天文社团的团长。

我试着问了原因，图图和我说，他担心不管是老师还是同学，就连小区里叫不上名字的小玩伴，都知道他要竞选了，这要是落选了面子往哪儿搁？

原来，小家伙天不怕地不怕，就怕没竞选上丢面子。

知道了原因后，我决定做图图背后那个坚定的支持者。和他一块研究竞选需要准备的材料，陪他一起练习演讲，最终他当选了天文团的副团长。

这件事让我看到，在一个小男孩很飘忽的时候，父母对他坚定的引领和支持有多重要。

所以，在小学阶段，小男孩晚一点、慢一点也没关系，但父母最好能找到可激励他们的点，让他们有机会发光，这对他们建立强大的自我非常重要。

三个妈妈六个娃(ID：pkumum)，三个北大妈妈，三个职业女性。六个萌娃四男两女，每家两只。每天原创分享科学育儿知识、素质教育心得、品质生活理念。探讨亲子关系、家庭关系。吐槽家长里短、社会百态。

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