连日来，有多名学生家长向南国早报反映，北海民附学校一班主任长期体罚学生。一学生称，他先后被班主任用教尺抽打、摁倒在地、扇耳光等。校方回复称，涉事班主任确实动过手，但动作轻微，目前已约谈并要求其改正。

针对此事，当地教育部门表示将展开进一步调查。

学生：班主任数次动手打人

6月28日，北海民附学校初二年级的学生小重（化名）回忆，他的班主任数学王老师，在过去一年多时间里，先后三次对他动手。

小重认为，老师对学生严格是好事，但不该动手打人。据他回忆：

第一次动手，是初一下学期的一个下午。我因上课时趴在桌上睡着了，被王老师用三角尺重重抽了几下背部，背上留下了几道红印。

第二次动手，是某天我忘了值日，在学校饭堂吃饭时，王老师将我一把抡倒，随后摁在地上。

第三次动手，是初二上学期，当时我和一名同学闹了矛盾，王老师叫我去讲台给大家领唱（每天下午第一节课前，班上都会有大合唱活动），我不肯，他把我叫到外面狠狠打了一巴掌，导致我头晕耳鸣。

“谁都接受不了自家的孩子被这样打”。小重的父亲告诉记者，他曾向当地教育部门反映此事，但不了了之。愤怒又无奈的他，已经打算给孩子转学。

近些天来，另有数名学生反映曾被王老师体罚。其中一名学生称，今年6月上旬，他上晚自习迟到，被王老师罚站在教室门口。其间，王老师扇了他后脑勺一巴掌，他想解释，又被王老师踹了一脚。据该学生回忆，“事发时，有几名同学同样因迟到被王老师殴打”。

学校：是较轻微地拍打

记者了解到，北海民附为北海市于2009年引进的中小学优质教育资源，是一所涵盖小学、初中、高中的民办学校。

▲图为涉事学校。

6月28日上午，北海民附学校党委书记赵女士告诉记者，涉事的王老师是山西人，40多岁，已经在校任教4年。在大家眼中，王老师一向工作敬业，责任心很强，“由于带班能力强，很多家长希望将孩子分到他这个班”。

赵女士说，经向学校初中部了解，王老师确实曾对学生动过一次手，“有过拍打，但不是故意为之”。

赵女士告诉记者，王老师偶尔会对学生有些动作，但动作都比较轻微，“比如拍几下，踢小腿等，这些并不属于打人性质”。

她补充说，有些时候，王老师态度也不够好，会吼叫学生。学校得知此事后，已经找王老师谈过两次话，并对他进行了批评指正，要求他注意教学方法。

据赵女士介绍，根据学校的教师管理规定，该校明令禁止教师打骂学生，一经查实绝不姑息。曾有小学部的老师打学生，查证后开除了。

“王老师并不是学校领导的亲戚，没有任何人偏袒他”。赵女士说，根据学校目前掌握的情况，王老师并没有达到要处分或是辞退的地步。另外，学校内部有正常的沟通渠道，各学部和学校相关负责人的电话也都是公开的，家长有任何问题都可以直接向学校反映。

部门：将展开进一步调查

针对此事，北海市海城区教育局一名主要负责人6月28日介绍，大概在一年前，该局曾收到类似投诉，当时已经派人了解相关情况，但没有最新的结果反馈回来。

该负责人表示，会就此事展开进一步调查，待有调查结果后再通过政府渠道发布相关信息。

6月29日上午，记者进一步向北海市教育局咨询此事。该局办公室一名工作人员称，目前还不清楚这一情况，要先了解一下再作回复。截至29日晚发稿时，记者尚未收到任何回复。

延伸阅读：

童星疑遭校园欺凌跳楼生还 被同学八卦"竟然没毁容"

死里逃生，15岁的童星邵一卜重新回到学校上课，准备中考。她戴着口罩，看上去和普通中学生一样。她听到有同学在聊她的八卦：“她竟然没有‘毁容’。”

几个月前，她不堪校园中关于诋毁她的言论，以及同学们对她的孤立，从小区6楼跳下。之前说过她坏话的同学，有的就和她住在同一个小区里。

邵一卜是一名童星，曾出演过《追梦少年》《筑梦情缘》《银河补习班》等多部影视作品，与杨幂、邓超、颖儿都有过合作。现实生活中，她的另一个身份是，上海市闵行区某学校9年级学生。

6月中旬，邵一卜的妈妈尤永梅在女儿的社交账号上多次发文，称邵一卜受同学嫉妒，被恶意诽谤，在精神上遭受校园欺凌。虽然一些同学曾写下道歉信承认错误，但伤害女儿的行为仍未停止。绝望的邵一卜跳楼轻生，幸得医生全力救治才脱离生命危险。尤永梅希望欺凌者能受到法律的制裁，也呼吁更多的人关注校园欺凌现象。

针对此事，红星新闻记者多次联系校方及邵一卜的班主任，均未获得回应。6月24日上午，记者致电上海市闵行区教育局，相关工作人员表示该局已有工作人员根据相关管理条例督促学校处理此事，此事正在进一步协调处理中。关于邵一卜母亲网上所发言论是否全部属实，其表示涉及校园欺凌认定一事，得由学校欺凌治理委员会按照相关法律法规进行认定。

童星母亲发文：

女儿遭到孤立、言语攻击

尤永梅在女儿的社交账号上发长文，详细讲述了邵一卜被同学孤立，绝望跳楼，幸得救治生还的经过。

2021年5月9日，尤永梅接到班主任老师的电话。老师提到，班上的同学都不想和邵一卜玩，因为邵一卜经常出言不逊，说一个男同学是“娘炮”，还说他人穿假名牌、成绩差等。尤永梅感到难以置信，女儿平时的言行举止并非如此。

当尤永梅跟女儿说起这件事时，邵一卜崩溃大哭。她说，传言中的所有事、所有话都不是她做过的、说过的，而是有同学造谣诽谤她，言语攻击她。

“我一开始问过她们为什么要针对我，造我的谣，她们亲口承认，就是因为我经常被老师表扬而嫉妒我，这令她们十分不满意。”邵一卜向母亲诉说。随后，尤永梅联系了班主任，希望老师把事情调查清楚、严肃处理。

↑邵一卜受伤前的照片

尤永梅称，邵一卜一般会利用假期拍戏，但是功课从不落下，成绩也一直排在班级的前五名之内。尤永梅还向记者出示了邵一卜此前获得过的多项荣誉的奖状。

尤永梅向记者展示的一封信里，邵一卜的小学同学在得知邵一卜的遭遇后写信表示，“深感震惊，她与其他同学从来没有不同，是受全班尊敬的优秀者。”

尤永梅表示，经过调查，最初伤害邵一卜的是班上的3名同学。“她们散布谣言毁坏我女儿的名声，很快越来越多的同学在她们的影响下加入。”

邵一卜告诉红星新闻记者，她是从2021年3月开始察觉到了异样。新学期开学，她一进教室就发现很多同学对她指指点点。

后来，邵一卜了解到，有同学在网络上发布了诋毁她的言论。还有人以她为原型写小说，既有电子版也有手写版。虽然这些内容她都没有亲眼看到，但是看到同学们在她面前传来传去，还听到有同学催更后续。

与邵一卜同校的一名学生说，邵一卜的一位同班同学写了一篇小说，对方给他看过。小说提到，邵一卜是个“绿茶姐”“优秀姐”；邵一卜替老师管班时态度“嚣张跋扈、惹人讨厌”。但这个同学印象中邵一卜性格不像如此。

邵一卜很困惑，她觉得自己性格大大咧咧，和同学也都是朋友，没有什么矛盾，不知道自己做错了什么。起初，她也是很想努力融入同学们之中，但后来发现根本不可能。

还有很多细节，都让邵一卜感到自己被孤立。邵一卜回忆，同学会当着她的面说“她爸爸不是已经死了吗？”有同学发试卷、作业本时会跳过她，不小心碰到她的东西就会故作恶心状，老师让同学们给成绩优秀的同学鼓掌，轮到给邵一卜鼓掌时掌声就戛然而止……

也曾有个别同学去安慰邵一卜，但很快就会被骂她的同学提醒，不敢再跟她来往。

因为这些事情，邵一卜经常晚上关灯后难以入眠。她害怕妈妈担心，也没有告诉她自己的遭遇。

接受道歉后仍被孤立

直到班主任给尤永梅电话，她到学校了解后，才知道女儿的艰难处境。

她非常气愤，要求无理伤害邵一卜的几个同学写下道歉信和保证书。她向红星新闻记者出示了几名学生写的道歉信和检讨信等材料，落款时间为2021年5月。

“对不起啊萝卜（邵一卜的小名），之前的事情是我太过分了。”“向您和邵一卜同学表示深深的歉意。” “保证不再造谣、无中生有。”“马上删除在网络上发布的有关邵一卜的内容。”

伤害邵一卜的同学写的材料显示，不喜欢邵一卜的原因大都是小事。

一名同学在信中写道，有一次邵一卜帮她借字典，中途两人碰见老师，在老师的询问下，邵一卜如实告诉老师是帮同学借字典，结果同学因此被罚写检讨，也顺带把气撒在了邵一卜身上。随后，这名同学在网络上发布了关于邵一卜的不实信息。

这几份道歉信中，不约而同地用到一个词：“误会”。“我应该在这些误会发生的时候，就去找邵一卜解释清楚，而不应该使用冷暴力的手段。”

有一篇道歉信这样写道，“因为我在那段时间经常听见有同学称邵一卜说我坏话，并且上次期末考试考完当天，我又一次听到同学聊起，所以我对她的印象不好，即使没有经过验证。”这样的误会在班级里传开，邵一卜受到的是冷言冷语的嘲讽。“对于‘当众嘲讽邵一卜’的行为我承认。”“在她的某个行为使我不适时，（我）冷言冷语几句，说话声音大，所以被很多人听见了。”

↑邵一卜同学家长发来的道歉短信

尤永梅还向红星新闻记者出示了两份学生家长的书面道歉截图，同学的家长写道，在学校与老师约谈后，他们为此道歉，将来会加强对自己孩子的管教，希望孩子能够吸取教训，知错就改。

然而，似乎并非所有家长都认可尤永梅的做法。邵一卜告诉记者，有一名同学父母得知自己的孩子写过检讨信后，当晚就上门找到独自在家的邵一卜，问为什么要让写检讨信。

当时，邵一卜选择原谅这些同学。她说，她只想这一切早些结束，能和同学愉快相处，没想到情况只好了几天，她此后仍旧被孤立。

坠楼后所幸生还

2021年的暑假，邵一卜像往常一样参演了一些影视作品。

“暑假结束后，我其实是对新学期满怀期待的，我以为他们会改变。”邵一卜说，不希望的事情还是发生了。新学期开始后，她还是被同学孤立、恶言相向，老师也没有再就此事询问关心她。

邵一卜说，她当时一直把这些不开心的事情憋在心里，不跟任何人说，甚至把自己封闭起来，放弃反抗。

尤永梅表示，经历上一次的事情后，她担心女儿还会被同学排挤，曾多次联系班主任，但班主任回复说，邵一卜和同学相处很愉快。

2021年11月7日，星期天，早晨，尤永梅听到邵一卜说，“妈妈，我出去跑步。” 尤永梅以为女儿像平时一样去锻炼了。然而女儿出了家门并未沿着楼梯往下走，而是爬上了6楼的窗台纵身一跃。

每当想到这些，尤永梅都心痛得无法呼吸，“她原本性格开朗，不卑不亢，但整个环境像一座大山一样压着她。”

↑邵一卜受伤前的照片

邵一卜告诉红星新闻记者，11月5日那天，她在上课时和同学说话被老师批评了，当时很多同学又一如既往地孤立、嘲笑她。

“他们对我的伤害很大，通过跳楼结束生命的想法已经存在很久了。晚上关灯也睡不着觉，我不止一次爬到自家窗台上。那一次，我真的不想活了。这才刚刚9年级，接下来的一年要怎么跟他们相处，完全不知道自己该怎么办。”邵一卜哭着对记者说。

11月7日那天，邵一卜想到，这个双休日过完后又要回到学校，“不知道该怎么面对同学，不知道他们还要怎么对我？”她选择从6楼跳下去。邵一卜坠楼后，被电缆线短暂地接住，随后摔在地上，邻居发现后，立刻将她送往医院救治。

一名接近邵一卜所在班级的人告诉红星新闻记者，听说邵一卜跳楼后很震惊。“我其实听说过邵一卜被同班同学造谣、辱骂的事情。没有想到，精神上的辱骂对人能造成这么重的伤害。”

在医生的全力救治下，经历了3个半月，邵一卜总算保住了性命。

教育局：校园欺凌认定一事

由学校欺凌治理委员会按相关法律法规认定

住院的那段时间，尤永梅每天寸步不离自己的女儿。“萝卜靠着坚韧的毅力，经过医生的全力救助才活了下来。”

尤永梅说，经历了3个半月的艰难医治，女儿总算保住了性命，但身体器官多处受伤、骨折，其中创伤性胰腺断裂是永久受损的，目前已经动了两次手术。

尤永梅向红星新闻记者出示了医院开具的出院材料。上海交通大学医学院附属瑞金医院开具的出院小结显示：邵一卜在2021年11月7日受伤后，先是送到当地医院，考虑胰腺损伤可能，鼻骨CT显示鼻骨远端骨折可能，后送往瑞金医院急诊就诊，经过多次手术。2022年2月20日再次入院治疗，症状为“急性创伤性胰腺炎、重症、胰腺假囊肿（穿刺引流后）”，并于2月23日出院。

尤永梅透露，邵一卜的治疗费用已达数十万元。现在，邵一卜的鼻骨被摔骨折，还没有做手术，不过现在大家都戴口罩，容貌看上去似乎没有受到影响。孩子的身体还在恢复中，预计参加中考后还需要再做手术。

今年年初，新的学期开始，邵一卜又重新回到了学校。“我到学校之后得知，有一些欺凌过我的同学和我住在同一小区，他们在我出事后，还在班里说我从6楼摔下脸着地，肯定毁容了。”

邵一卜对红星新闻记者说，她受的伤都是内伤，四肢功能无碍。目前，她因为住院缺课一段时间，所以成绩有所下滑，成绩在班级排名居中。

尤永梅提到，2月24日，邵一卜出院后第二天，她就联系了班主任老师，明确提出邵一卜的事故由校园欺凌导致，她们要追究涉事同学的法律责任。但是，多次与校方协商追责事宜皆未果。

6月中旬，尤永梅通过邵一卜的微博账号发布举报信，表示要实名举报班上对邵一卜欺凌过的学生及其家长，还有未尽到管理责任的班级老师以及学校的相关管理人员，希望追究他们的法律责任，同时呼吁大家关注校园欺凌。

↑邵一卜受伤前的照片

邵一卜告诉红星新闻记者，她曾经的梦想是当一名演员，现在的想法是先准备参加中考。关于这次实名举报，邵一卜说，经过妈妈的开导，“我也想尝试去勇敢地面对。虽然我伤得这么重，但依然活了下来。”

红星新闻记者尝试联系其中一名同学的家长，对方一听到“邵一卜”后就挂断电话，不再接听电话或回短信。红星新闻记者亦多次联系校方及邵一卜的班主任，欲核实此事原委，均未获得回应。

6月24日上午，红星新闻记者致电上海市闵行区教育局，相关工作人员表示该局已有工作人员根据相关管理条例督促学校处理此事，此事正在进一步协调处理之中。关于邵一卜母亲网上所发言论是否全部属实，其表示涉及校园欺凌认定一事，得由学校欺凌治理委员会按照相关法律法规进行认定。

专家：校园欺凌没有明文规定

应出台相应单行法律法规

虽然此事是否系校园欺凌尚需调查认定，但相关专家就校园欺凌的现象发表了看法。

中国政法大学教授、青少年犯罪与少年司法研究中心主任皮艺军，以及北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任、中国青少年自护教育发起人宗春山均指出，如果出现了校园欺凌的现象，需要学校、家长、孩子还有社会共同面对、处理。

宗春山和皮艺军提到，很多人观念中的“欺凌”仅限于肢体冲突。事实上，校园欺凌的门槛很低，无论是肢体上的还是精神上的都有，是普遍存在的现象。

宗春山建议，儿童保护的原则是要让利益最大化，让集体中的每一名成员都受到关照。家长不要以暴制暴，要和学校沟通，表达诉求，争取通过学校来解决，如未解决可以继续向上反映。通过公开发声的方式，固然可以扩大影响力，但需要考虑到的是，舆论也有可能是一把双刃剑，要避免泄露当事未成年人的个人隐私。

出现校园欺凌现象应该如何处理？皮艺军表示要“零容忍”。“所谓零容忍，就是一丁点也不行，发生就应受到非常严格的处理。”他提到，在学校，就算发生欺凌的小事，欺凌他人的学生也需要当着全班去反思，让家长向被害、被骂的学生当众道歉，消除大范围的影响。

宗春山认为，老师处理欺凌现象，需遵循立即性原则，消灭在萌芽状态。有时候，有欺凌行为的学生看起来人数众多，但事实上，真正带头欺凌的，只是少数几个人。其他同学出于“友情”，或害怕等原因，也加入欺凌。对此，老师要区别处理。

皮艺军分析，日常生活中，老师可能没有做到“一碗水端平”。关于欺凌有一个至关重要的原因就是自尊的问题。有的孩子比较出色，可能那个孩子本身没有做错什么，其他孩子为了表达自己的存在感，就会产生嫉妒心理，孤立他人以发泄不满。

宗春山分析，欺凌他人的孩子，或也有被欺凌的经历，他们内心是非常弱小的，用功利的方式获得的虚假的“友谊”。如果家长发现自己的孩子有欺凌别人的行为，那么首先必须明确表达这是不对的，告诉孩子要理解别人的感受，同时反思自己的教育。

宗春山也建议，如果家长发现自己的孩子受到欺凌，要与孩子共同面对困难，认真倾听，让孩子明白，他被理解、被看到了。一些受到欺凌的孩子，很有可能缺乏相应的社交技巧和保护自己的能力。因此，在家庭教育中，还需要让孩子习得与人交往的技巧。

对于遭受欺凌、受到伤害的孩子，宗春山认为，他们需要及时处理好自己的伤口，不要对他人的某些“评价”看得太重，别都积压在自己身上。若遇到难以解决的问题，可以向老师、家长诉说，或向外界求助。

“少年出现问题，这都是社会的责任，还在于社会没有把预防校园欺凌放到日程上。”皮艺军呼吁，学校应该共同商定制定一个关于预防校园欺凌的校园公约，各个学校可以根据学校的实际情况来做，形成抵制校园欺凌的校园氛围。

宗春山指出，一些事，就孩子而言可能是天大的事情。例如，一名同学过生日邀请全班同学参加派对，唯独不邀请某一位同学，这就是欺凌。通过贬损、伤害他人的方式获得快乐，就是欺凌。

皮艺军则认为，现有法律对校园欺凌没有形成一个比较规范的明确定义，对这方面缺乏操作性。有时难以做到有法可依，只能按照成人的法律来进行判断、处理。

他还呼吁，应出台预防校园欺凌相关的单行法律法规，这能细化校园霸凌的情况，更具针对性。