取消“终身制”，违规办学将被降级，同一校区高中规模不超过60个班、各年级班均学生不超过50人……我省近日出台新修订版福建省普通高中达标评估办法，引导地方和学校强化组织保障、加大教育投入、聚焦教育治理、提高办学质量。

据了解，新修订的评估办法重构了达标高中的评估体系。从学校管理、课程教学、教师发展、学生发展、特色建设、五育并举、校园设施、教育装备及奖励等9个方面，统领30个相应的评估项目。评估办法将“党的建设”单列为评估项目之一，引领促进学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实党组织领导的校长负责制，深入开展党建工作，加强党对学校工作的全面领导。

同时，评估办法突出“五育并举”。将“德智体美劳”分别作为评估项目进行考核，引导学校树立科学质量观和正确办学理念，大力发展素质教育，落实德智体美劳全面培养要求。除此之外，还将“心理健康教育”单独作为评估项目，引导学校关注学生心理健康，培养学生积极乐观的心理品质。

在课程实施方面，评估办法除了在“课程管理”项目中对课程实施提出整体的规范要求，还在“五育”下设的各项目以及“领导班子”“教师配备”“教师素质”“心理健康教育”等项目中明确课程管理及实施的要求，促进学校进一步重视课程管理与实施，落实国家意志。

评估办法还优化了评价标准。一是在评估标准上，在党建、德育、安全、心理健康、劳动教育、教材教辅管理等方面保持各级别标准的一致性。同时，在其他评估项目、指标上，则体现了各级别学校的不同要求，在定性定量等方面体现一定的差异性。二是更加坚持实事求是和适用原则，结合我省实际，进一步完善相关配备要求，引导学校根据发展需要不断改善办学条件，但避免过度追求“高”“全”“新”。三是在加强评估标准规范表述的同时，充分考虑基层和学校的操作性需求，结合以往评估的工作经验，此次在备注和指标说明方面，就相应指标进行详细说明解读，引领地方和学校正确理解、精准实践、以评促建。（记者 储白珊）