1、焦虑，对人焦虑是调查与他人进行接触时，对困难和失败的预感程度的指标。单亲学生家庭教育子女在他们自己父母亲对于离婚的过程中可以看到的是人与人关系之间的互相影响攻击，学习到的是讨价还价、相互敌视。因此,他们缺乏人际沟通,他们的监护人由于缺乏家庭情感障碍,容易把这种情绪带给孩子,孩子生活在恐惧之中,要花大量的时间处理家庭关系后破碎的家庭,人际关系感到焦虑,缺乏的安全感。他们在别人面前感到不安和敏感，他们总是害怕被别人说脏话，他们总是对别人说的话不高兴，他们对别人有畏缩和焦虑的特点。

2、自卑，由于生活在一个完整的家庭中，面对家庭的突然破裂，孩子无法接受目前的现实，无法适应没有父亲或母亲的环境。孩子的心理还不成熟，他不能去体验父母的生活，无法理解父母的困难，年幼的心灵脆弱、敏感，没有调整能力，一旦受到影响，就会不知所措，不知所措。孩子们最容易想起他们的前世，尤其是当他们看到同龄人和父母亲亲热，玩得很开心的时候。现在不是过去，心中的悲伤、失落使他们产生了抑郁和自卑情结，孩子们找不到自己的幸福，看不到自己的幸福，于是拒绝幸福，沉浸在忧虑、悲伤中。